Trường THCS Tuần Giáo

https://thcstuangiao.tuangiao.gov.vn

Tuyên truyền về Phong trào “Bình dân học vụ số”

Nền tảng Bình dân học vụ số là một hệ thống trực tuyến được xây dựng nhằm hỗ trợ nâng cao năng lực số và khả năng sử dụng công nghệ, thiết bị, ứng dụng số cho người dân. Lấy cảm hứng từ phong trào "Bình dân học vụ" cách đây 80 năm – vốn giúp người dân xóa mù chữ sau khi đất nước giành độc lập, nền tảng này hướng đến mục tiêu phổ cập kỹ năng số để mọi người có thể thích ứng với chuyển đổi số, đồng thời góp phần xây dựng Chính phủ số, xã hội số, kinh tế số, công dân số.
Căn cứ Kế hoạch số 3145/KH-UBND ngày 30/6/2025 của Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên về Triển khai Phong trào “Bình dân học vụ số” trên địa bàn tỉnh Điện Biên;
Căn cứ Kế hoạch số 62/KH-UBND ngày 10/7/2025 của Ủy ban nhân dân xã Tuần Giáo về triển khai Phong trào “Bình dân học vụ số” trên địa bàn xã;
Thực hiện Kế hoạch số 21a/KH-THCS ngày 15/9/2025 của Trường THCS Tuần Giáo về việc Triển khai Phong trào “Bình dân học vụ số;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, Trường THCS Tuần Giáo tổ chức tuyên truyền Phong trào “Bình dân học vụ số” đến viên chức, người lao động và học sinh các nội dung sau:
Nền tảng Bình dân học vụ số là một hệ thống trực tuyến được xây dựng nhằm hỗ trợ nâng cao năng lực số và khả năng sử dụng công nghệ, thiết bị, ứng dụng số cho người dân. Lấy cảm hứng từ phong trào "Bình dân học vụ" cách đây 80 năm – vốn giúp người dân xóa mù chữ sau khi đất nước giành độc lập, nền tảng này hướng đến mục tiêu phổ cập kỹ năng số để mọi người có thể thích ứng với chuyển đổi số, đồng thời góp phần xây dựng Chính phủ số, xã hội số, kinh tế số, công dân số.
Nền tảng Bình dân học vụ số có địa chỉ: https://binhdanhocvuso.gov.vn
Nhằm phát huy trí tuệ Việt Nam thực hiện thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia”. Để thực hiện có hiệu quả mục tiêu, nhiệm vụ đó, biện pháp quan trọng có ý nghĩa quyết định đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số”, mỗi người dân là một công dân số, có kiến thức, kỹ năng sử dụng, ứng dụng vào từng lĩnh vực, hoạt động khác nhau, đem lại hiệu quả cho công việc, phù hợp với vị trí và môi trường công tác.
I. Nền tảng Bình dân học vụ số hỗ trợ những nội dung sau
- Phổ cập kiến thức, kỹ năng số cơ bản cho người dân.
- Tổ chức các khóa học trực tuyến về kỹ năng số thiết yếu.
- Hướng dẫn sử dụng máy tính, thiết bị thông minh, mạng xã hội và dịch vụ công trực tuyến.
- Hỗ trợ người dân tương tác với chính quyền qua nền tảng số.
- Tuyên truyền về an toàn thông tin, phòng tránh lừa đảo số, nhận diện tin giả, bảo mật dữ liệu cá nhân trên không gian mạng.
II. Vai trò phong trào “Bình dân học vụ số”
Thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” có vai trò quan trọng để chúng ta trang bị những kiến thức về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, từ đó hình thành kỹ năng, kỹ xảo trong xử lý, giải quyết công việc, phục vụ hữu ích cho mọi người dân, doanh nghiệp. Thực tế hiện nay, còn tỷ lệ lớn người dân, kể cả cán bộ trong cơ quan nhà nước chưa nắm vững về chuyển đổi số… yêu cầu nhanh chóng phổ cập tri thức cơ bản về chuyển đổi số cho toàn dân đang đặt ra cấp thiết”.
1. Thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” sẽ trang bị những kiến thức cơ bản, nền tảng cho người dân, doanh nghiệp, nhất là với cán bộ, công chức, viên chức và học sinh.
Điểm nổi bật của "Bình dân học vụ số" là sự phổ quát của đối tượng tham gia. Không giới hạn trong một nhóm ngành hay độ tuổi, kế hoạch đã cụ thể hóa nhiệm vụ của từng lực lượng:
- Công chức, viên chức, người lao động: Là lực lượng tiên phong, mỗi cán bộ, công chức phải nắm chắc kiến thức số cơ bản, từ việc sử dụng dịch vụ công trực tuyến, công cụ văn phòng số, đến an toàn thông tin cá nhân. Họ vừa là người học, vừa là người hướng dẫn, hỗ trợ cộng đồng.
- Học sinh, sinh viên: Là thế hệ tương lai, cần được rèn luyện kỹ năng số ngay từ trên ghế nhà trường, từ kỹ năng học trực tuyến, tìm kiếm thông tin, bảo vệ bản thân trên mạng đến việc xây dựng bản lĩnh công dân số.
- Người dân nông thôn, người cao tuổi, đồng bào dân tộc thiểu số: Đây là nhóm dễ bị tổn thương trong chuyển đổi số. Do vậy, phong trào tập trung cao vào việc đào tạo các kỹ năng cơ bản như: sử dụng điện thoại thông minh, thanh toán không dùng tiền mặt, truy cập dịch vụ công, bảo mật tài khoản...
- Tổ chức đoàn thể, hội phụ nữ, hội nông dân, hội cựu chiến binh...: Là các hạt nhân lan tỏa phong trào tới cộng đồng, hỗ trợ tổ chức các lớp học, buổi tập huấn, hướng dẫn sử dụng công nghệ cho hội viên.
Người dân và doanh nghiệp là trung tâm, là chủ thể, nguồn lực, động lực chính; nhà khoa học là nhân tố then chốt; Nhà nước giữ vai trò dẫn dắt, thúc đẩy, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Do đó, thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” giúp cho người dân, doanh nghiệp, cán bộ, công chức, viên chức hiểu biết sâu sắc hơn về khoa học, công nghệ, chuyển đổi số; có những thông tin, kiến thức, kỹ năng khai thác, sử dụng mạng xã hội một cách nhanh chóng, hiệu quả; không bị động, lúng túng, phụ thuộc vào sự hướng dẫn, trợ giúp của người khác; luôn ở trong tâm thế chủ động để giải quyết, xử lý công việc đem lại sự thuận tiện, rút ngắn thời gian làm việc.
2. Thực hiện phong trào“Bình dân học vụ số” sẽ giúp người dân, doanh nghiệp, cán bộ, công chức biết cách sử dụng, ứng dụng vào sản xuất kinh doanh, thực hiện các thủ tục hành chính nhanh, gọn, hiệu quả.
Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học, công nghệ, chuyển đổi số phát triển như vũ bão, thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” trong toàn xã hội chính là bước đi đúng đắn, phù hợp để người dân, doanh nghiệp, cán bộ, công chức tiến cùng thời đại, đi cùng thời đại, không bị tụt hậu về trình độ khoa học, công nghệ so với thế giới. Chính vì vậy, phát động phong trào “Bình dân học vụ số” có tác dụng khơi dậy ý chí, khát vọng không cam chịu đói nghèo, lạc hậu, vươn lên bằng việc làm chủ khoa học, công nghệ, chuyển đổi số để sử dụng, ứng dụng một cách nhanh nhạy, hiệu quả vào sản xuất, kinh doanh, nâng cao mẫu mã, chất lượng sản phẩm đáp ứng nhu cầu của thị trường trong và ngoài nước. Đồng thời, là phương tiện, công cụ để cán bộ, công chức trong hệ thống chính trị nâng cao kỹ năng, kỷ xảo sử dụng công nghệ thông tin trong giải quyết các thủ tục hành chính cho người dân, doanh nghiệp nhanh, gọn, hiệu quả, không phải chờ đợi lâu. Thủ tướng Phạm Minh Chính đã nhấn mạnh: “Để lan toả phong trào “Bình dân học vụ số”, không chỉ cần các quyết sách, sự hỗ trợ từ Chính phủ, các tổ chức xã hội mà hơn hết, người dân chính là chủ thể, cần chủ động học hỏi, sẵn sàng chia sẻ, ứng dụng tri thức số, cùng xây dựng một xã hội tiến bộ trong kỷ nguyên mới”.
3. Thực hiện phong trào“Bình dân học vụ số” sẽ giúp người dân, doanh nghiệp, cán bộ, công chức biết cách tự phòng vệ mình trước các thông tin xấu độc trên mạng xã hội.
Lợi dụng sự phát triển của khoa học, công nghệ các thế lực thù địch, phản động đẩy mạnh chống phá cách mạng Việt Nam với âm mưu, thủ đoạn ngày càng tinh vi, nham hiểm, thâm độc và sảo quyệt nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc, phủ nhận những thành tựu mà đất nước đạt được sau gần 40 năm đổi mới dưới sự lãnh đạo của Đảng; tội phạm sử dụng công nghệ cao để lừa đảo, chiếm đoạt tài sản của Nhân dân ngày càng tăng. Vì vậy, việc đẩy mạnh thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” sẽ là lá chắn hiệu quả, bền vững để người dân, doanh nghiệp, cán bộ, công chức nâng cao ý thức tự bảo vệ mình trước các chiêu thức lừa đảo của tội phạm; biết cách thông tin kịp thời đến các cơ quan, chức năng có thẩm quyền để không bị sập bẫy, bị lừa. Đồng thời, là phương tiện để cán bộ, công chức tiến hành thông tin, tuyên truyền đến người dân luôn nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, vào cuộc quyết liệt của hệ thống chính trị các cấp; không dao động, ngả nghiêng trước thông tin xấu độc trên mạng xã hội. Giữ vững bản lĩnh, trận địa chính trị tư tưởng, thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ của một công dân, một cán bộ, công chức được Đảng, Nhà nước giao phó.  
Với phương châm "Kiến thức là nền tảng, công nghệ là công cụ để tiến xa", phong trào này chú trọng nâng cao nhận thức, khuyến khích từng cá nhân tự học, chủ động tham gia vào không gian số, từ đó góp phần thúc đẩy sự phát triển chung của đất nước. Đồng thời, nền tảng này được xây dựng nhằm hỗ trợ nâng cao năng lực số, khả năng sử dụng các thiết bị và ứng dụng số cho người dân. Thông qua nền tảng sẽ tuyên truyền, hỗ trợ, phổ cập tới người dân các kiến thức, kỹ năng cơ bản về công nghệ thông tin; tổ chức các khóa học trực tuyến về kỹ năng số thiết yếu; hướng dẫn, phổ cập cho người dân sử dụng máy tính, các thiết bị thông minh, mạng xã hội, dịch vụ công trực tuyến và tương tác với chính quyền qua nền tảng số; hướng dẫn người dân truy cập internet, các nền tảng và các kỹ năng số thiết yếu một cách văn minh, bảo đảm an toàn, bảo mật thông tin, tránh lừa đảo số và phòng ngừa thông tin xấu, độc trên không gian số...
III. Giải pháp triển khai đồng bộ, linh hoạt trong nhà trường
1. Nâng cao nhận thức trách nhiệm của cán bộ, giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của việc thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số”.
Nghị quyết số 57-NQ/TW xác định: “Các cấp uỷ, tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên cần nhận thức đầy đủ tầm quan trọng và quán triệt sâu sắc các quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về chuyển đổi số, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, xác định rõ trách nhiệm… Người đứng đầu phải trực tiếp phụ trách, chỉ đạo. Cán bộ, đảng viên phải gương mẫu thực hiện”.  Mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên và học sinh nhận thức sâu sắc rằng, việc thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” phục vụ cho công việc, cuộc sống, góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, xây dựng và phát triển gia đình, quê hương, đất nước ngày càng tiên tiến, văn minh, hiện đại.
2. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức về chuyển đổi số cho cán bộ, giáo viên và học sinh
Để phong trào “Bình dân học vụ số” bền vững và có những chuyển biến tích cực việc tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức về chuyển đổi số cho cán bộ, giáo viên và học sinh là vô cùng quan trọng, đem lại những thành công bước đầu cho phong trào này. Với tinh thần này, các thầy cô giáo trong nhà trường, hành động mạnh mẽ, quyết liệt; sát sao, thực hiện nghiêm phong trào “Bình dân học vụ số”. BGH Chỉ đạo các bộ phận, lực lượng xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng và phổ biến kiến thức về công nghệ số cho giáo viên và học sinh. Những đồng chí được phân công, giao nhiệm vụ lên lớp, giới thiệu kiến thức về chuyển đổi số chuẩn bị nội dung kỹ lưỡng, ngắn gọn, xúc tích, dễ nhớ, dễ hiểu, dễ thực hiện, tập trung vào những vấn đề có liên quan đến trực tiếp công việc hàng ngày, tránh lan man, dài dòng. Giao cho Đoàn thanh niên phối hợp cùng giáo viên chủ niệm phổ biến các kiến thức an toàn trên không gian mạng trong các buổi sinh hoạt chi đoàn, phát thanh trong các giờ ra chơi,…Học sinh tìm hiểu các kiến thức để tuân thủ pháp luật trên môi trường số như vấn đề bản quyền, đăng và chia sẻ thông tin không đúng sự thật, lừa đảo qua mạng, bảo vệ thông tin cá nhân,… giúp các em ứng xử có văn hóa và an toàn trên môi trường mạng.
3. Phát huy tính tích cực, chủ động của cán bộ, giáo viên và học sinh trong tự học, tự bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về chuyển đổi số.
Mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên và học sinh cần phát huy tính tích cực, chủ động trong tự học tập, bồi dưỡng kiến thức về chuyển đổi số; xây dựng kế hoạch tự học tập, tự bồi dưỡng kiến thức về chuyển đổi số phù hợp, hiệu quả; mạnh dạn học hỏi, trao đổi, lắng nghe, quan sát sự hướng dẫn, giúp đỡ của đồng nghiệp, bạn đã thành thạo về công nghệ thông tin với tinh thần, thái độ cầu thị, khiêm tốn. Cán bộ, giáo viên tự bồi dưỡng kiến thức về công nghệ thông tin; tích cực, chủ động tham gia vào phong trào “Bình dân học vụ số”, sử dụng sổ điểm điện tử, học bạ điện tử và sổ đầu bài điện tử;  ứng dụng AI hộ trợ trong dạy học, thiết kế  bài giảng sinh động, tạo hứng thú học tập cho học sinh…, học sinh chủ động trong việc tìm tài liệu học tập, các khóa học trực tuyến miễn phí, ứng dụng AI trong học tập…, đổng thời tuyên truyền, phổ biến cho người thân và cộng đồng khu dân cư trong việc sử dụng mạng xã hội an toàn.
“Bình dân học vụ số” còn hướng đến việc thay đổi nhận thức xã hội về an toàn số, coi đây là một phần của giáo dục toàn diện. Mỗi gia đình, mỗi thầy cô và cả cộng đồng được khuyến khích trở thành “người bảo vệ kỹ thuật số”, sẵn sàng hỗ trợ, lắng nghe, hướng dẫn trẻ em khi có dấu hiệu bất thường trên mạng. Học sinh sáng tạo, chủ động việc tiếp nhận và sử dụng công nghệ thông tin để học tập online, chuẩn bị bài học. Nhiều bài học do các em học sinh tạo ra có sử dụng hỗ trợ của AI, nhiều bài báo cáo Power Point, Canva,…sinh động và hấp dẫn. Tuy nhiên,  môi trường mạng cũng tiềm ẩn nhiều rủ ro, nên học sinh cần được chỉ cách nhận diện thủ đoạn dụ dỗ, thao túng tâm lý và các hình thức lừa đảo tinh vi trên mạng xã hội. Thông qua các hoạt động trao đổi, học sinh được rèn luyện kỹ năng ứng phó khi gặp tình huống nguy hiểm, kỹ năng kiểm chứng thông tin, cũng như cách phản ứng khi bị đe dọa hoặc lôi kéo.
Cuộc cách mạng này không còn là công việc của riêng ngành giáo dục hay công nghệ, mà là của toàn xã hội. Nó đòi hỏi một sự hợp lực và tinh thần “toàn dân học, toàn dân dạy, toàn dân dùng công nghệ”. Đối với Thầy và trò  trường THCS Tuần Giáo, phong trào “Bình dân học vụ số” là khát vọng học tập nâng cao dân trí và thực hiện dân chủ số./.
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây